Efekt Sieci

O kompetencjach i umiejętnościach, niezbędnych do życia w cyfrowym świecie na podstawie danych Eurostatu oraz zjawisku cyfrowej dysrupcji opowiadają prof. Katarzyna Śledziewska, Dyrektor Zarządzająca DELab UW oraz prof. Renata Włoch, Dyrektorka Naukowa DELab UW, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej:
→ które grupy, według danych Eurostatu, posiada najwyższe kompetencje cyfrowe?
→ jaka jest metodologia mierzenia kompetencji cyfrowych przez Eurostat i inne ośrodki oraz jakie są jej niedoskonałości?
→ w jaki sposób definiowane są kompetencje cyfrowe?
→ gdzie, według danych Eurostatu, Polska wiedzie prym, a w których obszarach jest jeszcze wiele do zrobienia?
→ jak dane rozkładają się w różnych grupach wiekowych?
→ czy niskie kompetencje świadczą o tym, że nie jesteśmy dojrzali cyfrowo?
→ czy pandemia wpłynęła na podwyższenie naszych kompetencji?
→ w jaki sposób inne kraje radzą sobie z nabywaniem kompetencji cyfrowych?
→ co zrobić, żebyśmy indywidualnie, ale też w skali kraju, szybciej i lepiej nabywali kompetencje cyfrowe?
→ które kompetencje będą najważniejsze na rynku pracy przyszłości?